“Adult educator’s role in a new reality”

Tegevused keskendusid kaasaegsetele õpetamismeetoditele digiajastul, iga päev oli täidetud uute teadmiste ja praktiliste sessioonidega.

Laupäev
Algasime tervituse üritusega, kus osalejad registreerusid ja tutvustati kursust.

Pühapäev
Hommikul arutlesime, mida tähendab olla 21. sajandi õpetaja, ning uurisime 4Cs tähtsust hariduses: kriitiline mõtlemine, suhtlemine, koostöö ja loovus. Pärast seda osalesime töötubades, kus keskenduti õppeprotsessi isikupärastamisele. Päeva teises pooles keskendusime sellele, kuidas õpetada lõbusal viisil digiajastul, tutvustades tehisintellekti aluseid ja Immersal rakenduse kasutamist õppeprotsessi täiustamiseks.

Esmaspäev
Uurisime kogemusõpet, tutvudes Spliti ja Dalmaatia kultuuripärandiga. Seejärel vaatasime praktilisi näiteid õuesõppe tegevustest ja õppisime, kuidas integreerida infotehnoloogiat ja digitaalseid tööriistu õpetamisse, kasutades QR-koode ja Immersal rakendust.

Teisipäev
Päeva peamine teema oli projektipõhine õpe, kus loome haridusalase video kasutades digitaalmeediat õues. See tegevus aitas meil arendada loovust.

Kolmapäev
Arutasime, mis teeb heast õpetajast suurepärase õpetaja, viies läbi põhjaliku analüüsi vajalikest omadustest ja meetoditest, et saada silmapaistvaks hariduse spetsialistiks.

Neljapäev
Hommikul õppisime, kuidas luua silmapaistvat digitaalset sisu Canvaga, muutes meie ideed digitaalseks kullaks. Seejärel tutvustati meile uusi Canva tööriistu, millel on tehisintellekti elemendid, mis võimaldavad meil luua, toimetada ja täiustada meie kujundusi. Päeva lõpetasime koostöö ja meeskonnatöö sessiooniga, uurides innovatiivseid Taani lahendusi õpilaste motiveerimiseks liikumise kaudu.

Reede
Viimane tegevus oli meeskonnatöö aaretejaht nimega Goosechase, mille järel vaatasime kursuse üle, hindasime seda ja saime osalemise sertifikaadid.

Mida õppisiт mobiilsusaktiivsuses osaledes? 

Osaledes projektis omandasin väärtuslikke teadmisi ja oskusi, mis aitavad oluliselt täiustada minu õpetamispraktikat täiskasvanute arvutiõppes. Siin on peamised punktid:

1. Isikupärastatud õppetundide arendamine
   Kasutan omandatud teadmisi, et luua isikupärastatud õppetunde, mis arvestavad iga õpilase vajadusi ja oskuste taset, mis on eriti oluline täiskasvanutele õpetamisel.

2. Digitaalsete tööriistade kasutamine
   Kursused tutvustasid mulle erinevaid digitaalseid tööriistu ja rakendusi, nagu Immersal ja Canva, mida saab kasutada õppeprotsessi mitmekesistamiseks ja nende rakendamiseks igapäevases praktikas. Kavatsen neid tööriistu oma tundidesse integreerida, et muuta õpe interaktiivsemaks ja kaasahaaravamaks.

3. Digitaalsete õpikogumite arendamine
   Omandatud oskused luua kvaliteetset digitaalset sisu, kasutades tööriistu nagu Canva ja teisi tehisintellekti tehnoloogiaid, võimaldavad mul arendada atraktiivseid haridusalaseid materjale, mis suurendavad õpilaste huvi ja motivatsiooni.

4. Loovuse arendamine
   Teadlikkus digitaalmeedia kasutamisest õppetundide tegemiseks aitab mul luua loovamaid ja praktilisemaid tunde, mis aitavad õpilastel omandatud teadmisi päriselus rakendada.

5. Koostöö ja meeskonnatöö arendamine
   Koostöö ja meeskonnatöö oskusi, mida omandasin grupitöös ja ülesannetes, kasutan õpilaste suhtlus- ja koostööoskusete arendamiseks. Need on olulised õppeprotsessi osad.

Kursused andsid mulle uusi ideid ja meetodeid, mida hakkan oma õpetamispraktikas ja igapäevastes tegevustes rakendama, mitte ainult täiskasvanute hariduses.