Видеокурс для взрослых. Группа педагогов Нарвской Кесклиннаской Школы.
Работа в аудитории. Теоретическая часть и работа в учебном классе – монтаж видео и работа со звуком
Снимок слева:
Креативность инструмент профессионального роста. В течении занятий каждому участнику курса, я давал различные для выполнения задания для развития креативности. Было весело. Пример: придумать к 5 выбранным в аудитории предметам по 2 прилагательных… 1- е реально применимое и 2 – е неприменимое в контексте выбранного слова.
Теория видеосъёмки . Лекция
Pildistas juhuslik abiline
Теоретическая часть курса
Теория видеосъемки. Для чего нужен дополнительный свет. Показываю на практике, как меняется свет на объекте съемки.
Теория видеосъемки. Для чего нужна бленда на объективе?
Pildistas juhuslik abiline
Креативный подход команд в виде нарисованых сценариев предстоящей съёмки
Autor: Aleksei Serov
Учебные материалы курса. Наглядные примеры для учащихся, чтобы сфокусировать их на конечном результате.
Наглядный пример, для участников. Учебный фильм снятый мною в качестве мастер класса во время практического занятия в первый день курса. Фильм был показан во второй день перед началом практической работы по монтажу.
Autor: Aleksei Serov
2 день курса – Практическая работа. Монтаж
Pildistas juhuslik abiline
На снимке сверху: Практические занятия . Видеомонтаж.
Фотографии внизу – результат командной работы. Задание: Вспоминаем пройденное на курсе , добавляем что- то своё и называем 10 причин, для чего участники курса могут использовать навыки, полученные ими на этом курсе.
У каждой команды получилось видео хорошего качества, если учесть , что для многих это был первый опыт. В обратной связи я отметил плюсы и советы для повышении профессионализма.
Autor: Aleksei Serov
